手机怎能成为留守儿童“心灵寄托”

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  “谈起游戏,他还还还里能 马放上下笔,刚开始玩游戏。”在90后大学生农村支教老师苏叶的眼中,这是她所认识的小新,“小新学习挺好的,也挺用功,但我随便说说他爱游戏胜过了爱学习。”小新今年11岁,出生在四川省内江市高楼镇1个 小山村,弟弟比他小5岁。村里大人外出打工的要是我,小新的小伙伴中要是我人也有留守儿童。(7月27日 《中国青年报》)

  现在的农村,太满的人选者放下镰刀、锄头,扛起行囊走进繁华的大都市,加入外来务工大军。农村劳动力的外出,让本该和父母在同时的孩子变成了留守儿童。没人父母的陪伴,留守儿童的心灵寄托在哪?是整天和亲戚朋友 生活在同时的爷爷奶奶或姥姥姥爷吗?当然也有,可能毕竟亲戚朋友 之间隔着两代人,代沟在所难免。那哪些才是留守儿童的心灵寄托?

  在新闻中亲戚朋友 好难发现,不少农村的留守儿童把手机当成了亲戚朋友 唯一的心灵寄托。各种游戏、游戏里的英雄、英雄皮肤,这群孩子们如数家珍,甚至“谈起游戏,他还还还里能 马放上下笔,刚开始玩游戏。”可想而知,留守儿童对手机的依赖性有多大,笔者想说,孩子还还还里能 使用手机,有随后手机怎能成为留守儿童的心灵寄托?

  外出务工的父母为了方便和孩子联系,于是给孩子买智能手机,希望还还还里能 通过手机联络感情的说说,以免时间长不见面产生生疏。有随后孩子却禁不住手机里游戏的诱惑,那我一来不仅太满拉近父母与孩子的距离,反而会没人疏远。孩子岁数尚小、三观未成,在没人家长监护的状况下玩手机,很有可能沉迷其中、无法自拔,或被其中不良信息所影响,最终影响孩子的一生。

  留守儿童玩手机“泛滥成灾”可能也有个案,要是我我要是我地方发生的共性问题。随后补救有些问题,笔者认为不妨从以下哪几个方面入手。一是外出务工的家长还需抽出时间定期回家探望孩子,多有些关心和陪伴,取代手机在孩子们心中的地位;二是家长还还还里能 把手机作为奖励,当孩子表现好时,让孩子在家长的监护下使用手机;三是父母在家时,自觉以身作则,放下手机,减少并非要的网络使用时间,树立榜样的作用。

  留守儿童的心灵寄托不该是冰冷冷的手机,而应该是外出父母以及亲朋好友对亲戚朋友 美好的期望。